当前，人才需求的新变化给应用型人才培养带来了新挑战。在人才培养过程中，教学设计是“上好课”的关键，课程质量是“开好课”的核心，“建好专业”是人才培养的基石。本成果贯彻落实党和国家的人才培养战略，深化新时代教育评价改革，围绕如何提高“专业建设→课程建设→教学设计”成效，疏通人才培养“神经末梢”，充分发挥人才培养与评价体系的协同作用深入研究与实践。本成果的主要内...